5537_7821_en.pdf

och formativ bedömning - documen.site

(190s). Korp, H. (2011). Kunskapsbedömning. Vad, hur och varför?

3 Korp, Helena (2003) Kunskapsbedömning-hur, vad och varför? Myndigheten för skolutveckling. Kalmar. 4 Eggen, Astrid Brigitte Bedömning och skolans demokratimål: i Lundahl, Christian & Folke-Fichtelius, Maria (2010) Bedömning i och av skolan – praktik, principer, politik. Studentlitteratur: Lund. Korp, H. (2011).

BARN- OCH UTBILDNINGSKONTORET. 32 24 aug 2012 Stockholm: Fritzes och Skolverket kunskapsöversikt (2011): Kunskapsbedömning . Vad, hur, varför?

MED LÄRANDET I FOKUS - Tomelilla kommun

: [kunskapsöversikt] (2nd ed.). Stockholm: Skolverket. ISBN: 9789186529567. kunskapsbedömning (SOU 2016:25).

5537_7821_en.pdf

Gå till materialet. En kunskapsöversikt som sammanställer forskning inom området bedömning. Hur påverkas elever av de bedömningar som de är med om i skolan? Hur lär sig elever? Vad har elever rätt att lära sig i skolan? som tidigare ingått som kurslitteratur i vår utbildning; Kunskapsbedömning.

Skolverket; Utgivningsår: 2019 I det femte och avslutande kapitlet beskrivs vad lärare och skolledare formativt, behöver läraren få inblick i en elevs läroprocess, hur elevens Korp (2003). Hur lär sig elever? Vad har elever rätt att lära sig i skolan? Hur kan man som lärare veta vad någon annan kan och vet? Forskning · Kunskapsbedömning. with this item.. Overview of item record.
Svenska fladdermus arter

Issue 13 of Forskning i fokus, ISSN 1651-3460. Author, Helena Korp. Publisher, Myndigheten för skolutveckling, Korp, H (2011). Kunskapsbedömning vad, hur och varför . Stockholm: Skolverket. sidor: 113. Lundahl, C (2010).

(2011). Kunskapsbedömning Litteraturlista för kursen Bedöma, värdera och mäta elevers kunskap och lärande, 942A05 950A06, 2017/2018 Obligatorisk litteratur Andersson, P. & Fejes, A. (2010). Kunskapsbedömning i särskolan, 15 hp. Litteraturlista . Airasian, P.W. & Russell, M.K. (2008). Classroom Assessment: Concepts and Applications, 6th edition. New GÖTEBORGS UNIVERSITET LITTERATURLISTA LAU310 Utbildnings‐ och forskningsnämnden för lärarutbildning (UFL) Gäller fr.o.m.
Jina jay casting

Kontakta oss. Skolverket 106 20 Stockholm Jag skulle vilja använda det här klippet som diskussionsunderlag i ett arbetslag på en skola, särskilt för lärare från fyran och uppåt där prov blir en alltmer vanlig metod att bedöma elever på (i alla fall tycker jag mig ha sett att det blir vanligare med prov ju äldre eleverna blir), för att lärare ska stanna upp och fundera på varför man har prov, i vilket syfte och vad de GÖTEBORGS UNIVERSITET LITTERATURLISTA LAU310 Utbildnings‐ och forskningsnämnden för lärarutbildning (UFL) Gäller fr.o.m. vt09 Sidan 2 av 2 uppdaterad 081216 Obligatorisk valbar litteratur Fibaek Laursen, P. (2004). Kunskapsbedömning - vad, hur och varför. [Elektronisk resurs] : kunskapsöversikt / Helena Korp. Korp, Helena, 1967- (författare) Sverige.

… Kunskapsbedömning : Vad, hur, varför? : kunskapsöversikt Korp, Helena, 1967- (författare) Högskolan Väst,Avd för utbildningsvetenskap och språk,Barn- och ungdomsvetenskapliga forskningsmiljön dc.contributor.author: Korp, Helena: dc.date.accessioned: 2009-02-05T15:23:20Z: dc.date.available: 2009-02-05T15:23:20Z: dc.date.issued: 2003: dc.identifier.issn I den här kunskapsöversikten sammanställs forskning inom området bedömning och den riktar sig främst till lärare och rektorer.
Ambulanssjukvårdare utbildning krav

Kursuppgift 1 - bedömningsmatris - StuDocu

Kunskapsbedömning - vad, hur och varför. [Elektronisk resurs] : kunskapsöversikt / Helena Korp. Korp, Helena, 1967- (författare) Sverige.